Bestikom: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

EDUKASI DALAM PENGASUHAN ANAK USIA DINI DALAM PENGGUNAAN HANDPHONE BAGI ORANG TUA SISWA PAUD (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) AISYIYAH PURI KEDUNGWUNI KABUPATEN PEKALONGAN

2025-12-17T11:22:08+07:00

Berdasarkan data dari datareportal.com tahun 2025 bahwa media online yang paling lama digunakan oleh pengguna di Indonesia adalah internet yaitu 7 jam 22 menit dalam 1 hari, hal ini dimungkinkan anak-anak usia dini dapat berpotensi ada didalamnya. Untuk itu, penting bagi orang tua dan guru di sekolah untuk dapat bijak dalam Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Handphone. PAUD Aisyiyah Puri Kedungwuni Kabupaten Pekalongan merupakan salah satu PAUD yang setiap bulan melakukan kegiatan parenting dengan orang tua siswa, namun saat ini belum pernah melakukan kegiatan parenting dengan tema bijak dalam Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Handphone. Berdasarkan analisis situasi di atas, akan dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Bijak Digital : Edukasi Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Handphone pada Anak Bagi Orang Tua Siswa PAUD Aisyiyah Puri Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Berdasarkan hasil Kuesioner, hasil dari kegiatan adalah Menambah pengetahuan orang tua siswa tentang bagaimana mengontrol penggunaan handphone pada anak-anak di lingkungan digital, dibuktikan dengan prosentase 47,62% setuju orang tua akan menggunakan fitur kontrol penggunaan handphone, selain itu hasil dari kegiatan ini dapat menambah pengetahuan orang tua dalam membuat kesepakatan pada anak dalam penggunaan handphone dibuktikan prosentase 57,14% sangat setuju, kemudian dapat menumbuhkan kesadaran pada orang tua untuk mendampingi tumbuh kembang anak dalam dunia nyata memberikan dampak yang lebih baik bagi anak dan orang tua, dibutkitkan dengan prosentase 61,90% sangat setuju.

PEMANFAATAN APLIKASI CMS WORDPRESS SEBAGAI MEDIA WEB GURU DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI DIGITAL TENAGA PENDIDIK SMP AL QALAM

2025-12-05T14:34:56+07:00

Perkembangan pesat teknologi informasi mendorong kebutuhan guru untuk mengintegrasikan media digital ke dalam proses pembelajaran. Di SMP Al Qalam ditemukan bahwa sebagian guru belum memiliki kemampuan teknis yang memadai untuk membuat dan mengelola website pembelajaran. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan CMS WordPress sebagai media web pembelajaran interaktif. Metode pelaksanaan mencakup analisis kebutuhan, pelatihan bertahap (teori dan praktik), pendampingan, serta evaluasi penggunaan. Hasil menunjukkan bahwa setelah pelatihan: sebagian besar guru mampu membuat website sederhana, mengunggah materi dengan baik, menggunakan plugin interaktif, dan mengelola komentar/forum. Pembahasan menyandingkan hasil ini dengan studi sebelumnya tentang pelatihan WordPress dan kompetensi ICT guru. Disimpulkan bahwa program pelatihan ini efektif, namun perlu kesinambungan, dukungan sarana/prasarana, serta pengembangan konten web yang relevan.

MEMANFAATKAN GOOGLE FORM UNTUK PELAPORAN DATA SISWA PAUD DI LINGKUNGAN HIMPAUDI KABUPATEN BATANG

2026-01-06T09:01:18+07:00

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran penting dalam perkembangan anak, namun pengelolaan data siswa oleh guru PAUD seringkali masih dilakukan secara manual dan tidak efisien seperti yang dilakukan pada HIMPAUDI Kabupateb Batang. Metode manual seperti buku catatan rentan terhadap kesalahan, sulit dilacak, dan mempersulit pelaporan ke koordinator HIMPAUDI. Tantangan ini semakin kompleks seiring dengan bertambahnya jumlah siswa dan tuntutan administratif. Penggunaan teknologi, seperti Google Form, menawarkan solusi untuk mengumpulkan, mengorganisasi, dan menganalisis data secara lebih efisien. Google Form memungkinkan guru membuat Formulir pelaporan yang terstruktur, mengintegrasikannya dengan Google Sheets untuk analisis data, serta mengotomatisasi proses pelaporan kepada ketua cabang. Dengan memanfaatkan teknologi ini, diharapkan guru dapat fokus pada pembelajaran dan mengurangi beban administratif, sementara koordinator HIMPAUDI menerima laporan yang lebih terstruktur dan tepat waktu. Pelatihan penggunaan Google Form dapat meningkatkan sebesar 80% keterampilan guru dalam pengelolaan data, serta meningkatkan kualitas layanan PAUD secara keseluruhan.

PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL

2025-12-17T11:11:18+07:00

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menghadirkan peluang transformasi dalam dunia pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan guru SD Pius Pekalongan dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu pengembangan media pembelajaran. Melalui workshop yang dilaksanakan selama satu hari, para guru diperkenalkan pada berbagai aplikasi AI seperti ChatGPT untuk membuat modul ajar, soal, dan presentasi secara efisien. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru pasca pelatihan, terbukti dari peningkatan skor post-test. Guru tidak hanya memahami AI secara konseptual, tetapi juga mampu mempraktikkannya dalam pembuatan bahan ajar digital. Kegiatan ini berhasil mendorong antusiasme guru dalam mengadopsi AI untuk pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.

PKM UNTUK MEMBANGUN KEBIASAAN SCREEN TIME YANG SEHAT UNTUK ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN NORTON FAMILY PREMIER BAGI ORANG TUA MURID DI KELOMPOK BERMAIN MUMTAZ

2025-12-17T11:19:33+07:00

Kelompok bermain adalah satu lembaga pendidikan dalam jenjang PAUD, yang mana diperuntukan untuk anak-anak usia 3-4 tahun dan termasuk ke dalam lembaga non formal yang mengajarkan berbagai aspek salah satunya kecerdasan mengelola emosional dan spiritual, perkembangan motorik serta berinteraksi dengan sosial dengan cara pembelajaran bermain dan belajar. Tetapi ini hanya akan berlaku saat anak di kelompok bermain, saat anak sudah dirumah, maka anak akan lebih memilih screen time daripada bermain dengan teman sebaya, sehingga penting untuk orang tua dalam mengontrol anak dalam screen time. Screen time sendiri adalah waktu dimana anak menggunakan perangkat digital, padahal menurut WHO screen time itu ada durasi waktunya berdasarkan usia anak. Maka pengabdian kepada masyarakat ini akan dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan kepada orang tua murid tentang cara membangun kebiasaan screen time yang sehat untuk anak usia dini yang dimana anak usia dini masih di periode emas (golden age) dengan mengenalkan aplikasi bantu untuk mengontrol anak usia dini dari dampak negatif dari screen time yang berlebih. Dari hasil pengabdian ini orang tua bisa mengontrol screen time anak dalam penggunaan gadget menggunakan aplikasi Norton Family Premier. Dengan aplikasi ini orang tua bisa memberikan timer penggunaan gadget anak, memfilter, memantau serta mengawasi situs web yang dilihat anak supaya sesuai dengan usianya, melacak lokasi anak, dan bisa mengunci gadget anak tanpa meminta gadget anak

PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO MENGGUNAKAN APLIKASI FILMORA BAGI GURU SMKS SYAFI’I AKROM KOTA PEKALONGAN

2025-12-17T11:09:26+07:00

Penggunaan media pembelajaran yang inovatif menjadi kunci keberhasilan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di era digital saat ini. Salah satu media yang semakin populer adalah video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis video menggunakan aplikasi Filmora kepada para guru di SMK Syafi’i Akrom, Kota Pekalongan. Metode pelatihan dilakukan melalui workshop intensif dan interaktif yang melibatkan para guru dalam praktik langsung pembuatan dan pengeditan video pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi Filmora. Selain itu, dilakukan juga survei kepuasan untuk menilai keefektifan pelatihan ini dalam memenuhi kebutuhan dan harapan para guru. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi Filmora untuk pembuatan video pembelajaran. Survei kepuasan juga menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif dan signifikan bagi para guru, dengan mayoritas responden menyatakan kepuasan dan keinginan untuk menerapkan keterampilan yang mereka pelajari dalam pembelajaran di kelas. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Syafi’i Akrom, Kota Pekalongan, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran berbasis media di institusi pendidikan yang lebih luas.